运用史料教学,培养核心素养——以《中国近代化的探索》为例

• 作者: 张少长
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 历史核心素养 培养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出要培养学生历史学科的五大核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本文以《中国近代化的探索》史料教学为例,从树立唯物史观、构建时空观念、重视史料实证、学会历史解释、渗透家国情怀等方面,探讨如何培养学生的历史学科核心素养。

作者信息

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1	张少长		1	0	0.0	0.0