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摘要:
在小学阶段的教育中,数学学科一直是教学难点,也是人们关注的重点科目之一.由于小学生的年龄特点,大多数学生对枯燥的数学学科学习难以提起兴趣,再加上数学学科内容比较难理解,学生的学习信心备受打击,久而久之将导致小学数学教学效果欠佳.因此,如何在小学数学课堂上渗透趣味性教学,是目前教育工作者研究的重要课题.小学数学教师应该通过教学手段、方式的调整,提升课堂的趣味性,以此激发学生的学习热情.
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趣味性教学
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在小学数学课堂中趣味性教学的应用分析
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课堂
趣味性教学
主体地位
浅谈小学数学课堂趣味性教学
小学数学
课堂教学
趣味性
让小学数学课堂充满趣味性
小学数学
课堂教学
趣味性
内容分析
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文献信息
篇名 趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 趣味性教学 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2580字 语种 中文
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研究主题发展历程
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趣味性教学
小学数学
课堂教学
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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