浅析初中数学教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 李珉 滕玉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 初中数学教学 创造性思维 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46,89
• 页数: 2页
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

由于初中教学阶段是培养学生全面发展的黄金时期,教师应注重初中生学习能力、思维方式的培养,引导学生融入教学课堂,掌握数学知识.作为人民教师,应根据不同学生表现,发现他们学习中的问题,然后因人施教,培养学生学习思维方式,在教授数学知识的同时培养学生数学学习思维,令其数学创造力相应提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕玉		4	11	1.0	3.0
2	李珉		4	11	1.0	3.0