高中美术鉴赏教学中有效情境创设探究

• 作者: 闫奋花
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中美术 鉴赏教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（93）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

学习美术,要求学生具有一定的鉴赏能力.在高中美术教学中,创设情境,能够有效提高学生鉴赏作品的能力.因此,本文基于目前高中美术鉴赏课教学中存在的不足,结合高中美术鉴赏教学中有效情境创设的重大意义,浅谈高中美术鉴赏教学中有效情境创设的策略,以提高高中生学习美术的能力.主要立足于情感情境的创设、直观情境的创设、参与情境的创设、多维互动情境的创设这四个方面开展高中美术教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫奋花		1	0	0.0	0.0