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摘要:
小学语文阅读教学开展的过程中,作为基础教育科目,在我国的整个教育体系当中有着十分重要的地位,通过小学语文阅读教学的有效开展,能够让学生们的思维方式、学习技巧和情感体验获得更加充分的培养,教师应该在开展小学语文阅读教学过程中,意识到小学语文阅读教学存在的问题,通过更加高质量的语文阅读教学方式,给学生们带来更加明显的阅读学习质量提升,帮助学生们构建一个更加优秀的语文教学课堂,成长为一个更加全面的人才.
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读写结合教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的有效策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 有效策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 705
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
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1 杨帆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
有效策略
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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