遵循语言获得规律助力动词积累运用 ——以部编版小学语文二年级上册第一单元为例

• 作者: 魏宁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 动词积累运用 小学二年级 部编版
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 212字
• 语种: 中文

摘要

小学二年级的学生还处于语言初步学习的阶段,这个时期他们主要是积累字词句,并学会运用方法.在部编版小学语文二年级上册第一单元的教学中,教师应以"动词的积累运用"为宗旨,遵循语言获得规律,从多方面来教育培养学生的字词理解和运用能力,全面提高学生的语文素养.