钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
中等教育期刊
\
当代教研论丛期刊
\
诵读经典诗文 提升语文素养
诵读经典诗文 提升语文素养
作者:
罗金秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
诵读经典
学习古诗词
核心素养
摘要:
中国古典诗文展现了古人的思想和智慧,是我国文化的瑰宝。我国著名诗人苏东坡曾说'腹有诗书气自华',可见学习古诗词能提高学生的文化品位和核心素养。在小学阶段教师就需要对学生进行培养,让学生从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶,让学生享受学习经典古诗文的过程,吸收古诗文的精华,感受诗文化的浸润,从而提高自己的核心素养。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
诵读经典诗文,提高学生语文素养
经典诗文
诵读
学生
语文素养
诵读经典培养学生语文素养
小学生
诵读经典
涵养
诵读经典诗文 提升语文素养
经典古诗文
语文素养
诵读
携经典古诗文诵读筑梦高考 ——玉门一中诵读经典古诗文提升学生语文素养之探微
诵读
目标
备考
素养
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
诵读经典诗文 提升语文素养
来源期刊
当代教研论丛
学科
教育
关键词
诵读经典
学习古诗词
核心素养
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-36
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗金秀
10
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2019(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诵读经典
学习古诗词
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道外区景阳街21号
邮发代号:
14-352
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
总被引数(次)
7078
期刊文献
相关文献
1.
诵读经典诗文,提高学生语文素养
2.
诵读经典培养学生语文素养
3.
诵读经典诗文 提升语文素养
4.
携经典古诗文诵读筑梦高考 ——玉门一中诵读经典古诗文提升学生语文素养之探微
5.
引导学生诵读经典古诗文,提高语文素养的策略研究
6.
经典诵读快乐飞翔——小学经典诗文诵读的实践与探索
7.
诵读经典,培养学生的语文核心素养
8.
快乐诵读经典,有效提升语感
9.
中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
10.
诵读经典诗文提升道德修养
11.
诵读经典诗文,感受诗意魅力--论初中古诗文教学
12.
如何通过经典诵读来提升学生的语文素养
13.
浅议小学语文教学中的经典古诗文诵读
14.
浅谈小学语文教学中的经典古诗文诵读
15.
诵读经典诗词,培养人文素养
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
当代教研论丛2020
当代教研论丛2019
当代教研论丛2018
当代教研论丛2017
当代教研论丛2016
当代教研论丛2015
当代教研论丛2014
当代教研论丛2019年第9期
当代教研论丛2019年第8期
当代教研论丛2019年第7期
当代教研论丛2019年第6期
当代教研论丛2019年第5期
当代教研论丛2019年第4期
当代教研论丛2019年第3期
当代教研论丛2019年第2期
当代教研论丛2019年第12期
当代教研论丛2019年第11期
当代教研论丛2019年第10期
当代教研论丛2019年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号