关于多种教学方法在高职院校应用文写作教学中的应用研究

• 作者: 冯育琪 武玉燕
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 多种教学方法 高职院校 应用文 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 445
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

高职院校应当注重人才培养,同时加强应用文写作教学工作.高职院校应用文写作教学过程当中,为了促使教学质量及教学效果得到提升,要求教师采取更加多变以及灵活教学方式开展教学,可以充分使用实践教学、案例教学、比较教学或者情境教学法,这样促使学生自主学习能力以及独立思考能力得到大幅度提升.本文主要是关于多种教学方法在高职院校应用文写作教学中的应用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武玉燕		4	5	1.0	2.0
2	冯育琪		4	1	1.0	1.0