低学段小学生写作能力培养探析

• 作者: 陈怀新
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 过程 学生 写作能力 探析 教学资源 教学设施
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

语文学习应该是一个充满快乐、富有情趣的过程,写作应是一种抒发情感的方式,学生应该享受写作过程,并乐于写作。但现实却是学生“谈写色变”之感,甚至连刚进入作文起步阶段的低年级学生都有“横眉冷对方格纸,俯首咬碎铅笔头”的苦恼。尤其是麻雀小学,由于教学资源匮乏,教学设施不齐备,难免会对教学效果产生消极影响。那么,如何有效培养学生的写作兴趣和自信,让学生们愿意写、喜欢写、乐于写呢?下面结合教学实践,谈谈自己的一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怀新	甘肃省张掖市高台县巷道镇中心小学	2	0	0.0	0.0