程序设计类课程层次化教学模式研究

• 作者: 周莉
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 程序设计类课程 层次化 教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 30-31,50
• 页数: 3页
• 字数: 4498字
• 语种: 中文

摘要

层次化教学模式以学生为主体,以其学习程序设计的过程为主线,从教学目标、教学内容和方法等角度出发,将"层次化"概念贯彻始终.在教学实践中,不同基础和学习能力的学生在学习过程中准确自我定位,按照不同层次的教学目标进行学习,取得了良好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莉	华东交通大学软件学院	20	49	4.0	6.0