脑瘫儿童康复护理中引导式教育理念护理的应用效果

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育理念 脑瘫 康复护理 效果
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 临床监护
• 页码范围: 304,309
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.47.200

摘要

目的 研讨引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的实施及其效果.方法 以我院2018年1月至2019年1月收治的400例脑瘫儿童作为课题研究对象,并随机将其分为两组,A组(n=200)接受常规康复护理,B组(n=200)在常规康复护理下接受引导式教育理念指导,对两组患儿的护理成效进行观察及评估.结果 初诊时,两组接受GMFM能区评测,评测值相比,P>0.05,无统计学意义;出院后24周,B组的GMFM能区评测值相比A组显著提升,P<0.05,有统计学意义.A组与B组的康复护理总有效率依次达到70.5％ 与85.5％,B组在康复护理疗效上较A组显著提升,P<0.05,有统计学意义.结论 在脑瘫儿童的康复护理中推行引导式教育理念护理,能够获得较理想的康复护理效果,且可明显改善患儿的运动功能,值得推荐.