改良LBL-PBL-LBL模式在骨科见习教学中的应用分析

• 作者: 余珍燕 叶记超 李春海 沈慧勇 胡旭民 陈铿
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 改良LBL-PBL-LBL模式 骨科 见习教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2888字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析改良LBL-PBL-LBL模式在骨科临床见习教学中的应用效果.方法 将我院骨科见习学生共118人随机分为对照组和研究组.对照组采用传统讲授教学法,研究组采用LBL-PBL-LBL教学法.通过学生评教问卷和考试成绩比较LBL-PBL-LBL模式和传统教学法在骨科临床见习中的应用效果.结果 研究组对本组所采用的教学法教学效果评价优于对照组(P<0.05);实践技能考试成绩也优于对照组(P<0.05).结论 LBL-PBL-LBL模式在骨科临床见习教学中运用可以提高学生教学满意度和学习成绩,收到了良好的教学效果,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈慧勇		99	805	14.0	21.0
2	李春海		101	557	10.0	17.0
3	胡旭民		11	75	5.0	8.0
4	陈铿		18	117	6.0	10.0
5	余珍燕		13	55	3.0	6.0
6	叶记超		13	121	6.0	10.0