基于深度学习的小学美术教学策略研究

• 作者: 李宛夏
• 来源期刊: 启迪与智慧(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 小学美术 探究问题
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

'深度学习'是从机器学习领域当中延伸出的术语,众多的学者对这一教育理论进行了研究,也奠定了深度学习理论在教育教学中的地位。在当前小学美术课堂教学的过程中,教师应该基于深度学习理论,提出探究问题、开展合作活动,以及创建游戏活动等策略,逐步促进高品质美术课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宛夏		12	2	1.0	1.0