药用植物学理论教学多元化教学模式的构建

• 作者: 吕洁丽 吴泽青 尹志奎 张来宾 薛金涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 理论教学 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2735字
• 语种: 中文

摘要

药用植物学是药学专业的一门专业基础课,教学质量的好坏直接影响其他专业课程的学习.在整合优化教学内容的基础上,把"基于问题的互动式教学""基于微课的讨论式教学"和"灵活多样的直观式教学"有机结合起来,构建一套药用植物学理论教学多元化教学模式,激发学生学习兴趣和热情,培养学生自主学习能力和创新性学习能力,提高了药用植物学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹志奎		43	171	8.0	10.0
2	薛金涛		16	24	4.0	4.0
3	吕洁丽		18	308	7.0	17.0
4	张来宾		19	259	7.0	16.0
5	吴泽青		6	3	1.0	1.0