CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的效果比较

• 作者: 赵玲
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学法 传统教学法 肛肠外科 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0015-0016
• 页数: 2页
• 分类号: R656

摘要

目的:分析与比较CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的应用效果。方法:选取2016年10月-2018年10月在我院肛肠外科实习的28名医学专业见习生作为研究对象,将其进行随机分组分为常规组与实验组,每组14名,常规组运用传统教学法进行教学,实验组采取CBL教学法进行教学,分析两组教学效果。结果:实验组实习生学习总合格率为100.00%,明显高于常规组的71.43%,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在肛肠外科教学中应用CBL教学法,可以提升见习生的学习合格率,应用价值比较高,值得在肛肠外科教学中推广与应用。 关键词:CBL教学法;传统教学法;肛肠外科;教学效果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玲		25	104	6.0	9.0