小学数学课堂教学经验的实践性探究

• 作者: 尼吉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 实践性
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（10）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学能培养学生的逻辑思维、解题能力,是非常基础的一门学科。但是,由于小学低年级的学生在学习能力、认知水平上存在着一定的限制,导致学生在理解一些重难点知识时困难重重,使得学生的学习常常停滞不前,对学生的学习成效产生非常不好的影响。因此,在教学实践当中,教师一定要重点的突破好这一问题,为学生学习的开展提供保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼吉		2	0	0.0	0.0