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摘要:
在美术课堂上,不仅要教会小学生最常规的美术知识和技能,还要培养小学生的美术态度和审美情趣等,促进小学生美术核心素养的发展。如何让小学生真的喜欢上美术,教师就要更好的将技能教育与文化素养教育结合起来,提高美术课堂教学质量,值得每一位小学美术教师深思。本文结合教学中的具体做法从四个方面展开论述。
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文献信息
篇名 培养小学生美术素养的策略分析
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学生 小学美术 美术素养 核心素养 美术课堂
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
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小学生
小学美术
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