小学数学课堂教学互动策略初探

• 作者: 张露
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 教学互动 互动策略
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（11）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在小学数学课堂教学活动中,积极有效的师生互动是课堂教学取得良好效果的关键。良好的互动,可以让小学生在学习中学会学习,学会探索,学会创新。因此,在小学数学课堂教学过程中,教师应该从学生的认知水平和已有的知识经验出发,采用情感互动策略、情景互动策略、师生互动策略和生生互动策略,促进师生和生生思维、情感、经验等多方面的交流,让学生获取数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

作者信息

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1	张露		1	0	0.0	0.0