浅谈高中地理课堂教学的新策略

• 作者: 曾军林
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 地理教学 探究能力 主动参与
• 年，卷（期）: 2019,（55）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课改的不断推进,高中地理课堂教学的目标转换为培养学生的学科核心素养,学科核心素养概念的提出,给新形势下高中地理课堂教学提供了创新的空间和平台,让更多的教师为高中地理课堂教学不断进行创新和尝试,探索新的教习模式,在传统的教学模式中,教师只注重地理知识的传授,忽视学生地理学习能力的培养,所以在新课改的浪潮下,教师要不断地更新自己的教学理念,积极主动地构建探究式学习课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾军林		1	0	0.0	0.0