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摘要:
分析了目前高职数学教学中存在的问题,提出高职数学教学中传播数学文化的基本途经.在教学中,通过问题情景、知识生成、解题教学、数学应用、知识小结、课外活动传播数学文化.
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试析高职数学教学中数学文化的渗透
高职数学教学
数学文化
渗透路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职数学教学中数学文化传播的实践与探索
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高职数学 数学文化 传播
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G712
字数 3110字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
数学文化
传播
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