PBL教学方法在药理学教学中的运用

• 作者: 刘嘉祺 周福波 杨旭东 林峰
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 药理学 PBL教学方法 考核成绩
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.20.019

摘要

目的 探究分析PBL教学方法在药理学教学中的应用价值.方法 将80名临床专业学生为研究对象,分设对照组和观察组,每组随机分配40例.对照组采用传统教学方式,观察组采用PBL教学方法.结果 观察组考核成绩明显优于对照组(P<0.05).结论 与传统教学法相比,PBL教学方法在药理学教学的应用价值大,是一种值得广泛应用推广的高效教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭东	牡丹江医学院药学院	68	612	13.0	22.0
2	林峰	牡丹江医学院药学院	25	99	6.0	9.0
3	刘嘉祺	牡丹江医学院药学院	20	70	5.0	7.0
4	周福波	牡丹江医学院药学院	15	96	5.0	9.0