浅谈小学语文识字教学的有效策略

• 作者: 刘燕玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320-321
• 页数: 2页
• 字数: 3415字
• 语种: 中文

摘要

现在,随着学习汉字的浪潮越来越热,尤其是在《中国汉字听写大会》这样具有影响力的节目的号召之下,人们对汉字也更加重视了,也在生活的方方面面开始重视文字的使用.汉字作为流传千年的文化符号,不仅仅向世人展示了中华文化的博大精深,也是国人情怀的有力表达.而作为小学语文课程中必要的汉字学习,就应该成为重要的学习板块.在小学这个阶段里,孩子们对汉字的认知还很少,也正因如此,才需要学校去领导孩子科学有效的学好汉字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕玲		1	0	0.0	0.0