不要让写字失去"快乐" ——部编版小学语文低年级写字教学存在的典型问题与问题解决策略

• 作者: 蒋丽莉
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 部编版教材 低年级 写字教学 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

千百年来,汉字作为连接所有中国人文化的纽带,体现了中国人独有的思维方式和世界观.部编教材十分重视写字教学,关注学生"学写"的过程.在教学中,教师要结合教材的内容特点,针对学生易出现的问题,运用编儿歌、观察对比、借助图形等策略,引导学生掌握写字的基本要领、发现写字的基本规律、养成正确的书写姿势习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽莉		2	2	1.0	1.0