探索化工工艺实验混合式教学培养设计实验能力

• 作者: 李岩梅
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 化学
• 关键词: 混合式教学 设计实验能力 设计导入 实验安全
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 225-226,228
• 页数: 3页
• 分类号: O6-339
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.22.092

摘要

提出了提高学生设计实验能力的一种教学模式.在化工工艺实验课程的教学中,以专业培养目标为导向,依托网络教学平台,利用信息化教学技术,提供设计导入,以让学生沿着轨道逐步掌握设计实验的能力;安全知识和案例推送,提高了实验安全意识和防范能力.混合式教学效果达到了国家新形式下专业培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岩梅	山东理工大学化学化工学院	7	19	1.0	4.0