谈开展小学科学课外探究活动的意义

• 作者: 朱丽聪
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学科学 课外探究活动 科学素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.17.024

摘要

把科学学科教学延伸到课外，让学生在课外进行相应的科学学习探究活动，无疑是发展学生科学素养的有力举措，也是提升学生热爱科学学习的有益实践。为此，在小学科学教学中教师打破课堂教学的时间限制，把一些必要的科学实验、观察等活动延伸至课外，让整个科学教学更为完美。同时还得利用课外这一大环境打破课堂教学中客观条件的局限，让科学探索学习活动更有灵性。