浅谈小学语文教学中的读写结合教学策略

• 作者: 高丽宏
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学实践 教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学质量的好坏,直接影响到学生综合素质的形成,只有真正提高了小学语文教学质量,才能使得小学生可以全面发展.因此,小学语文教学在小学教育中占有举足轻重的地位.本文主要从挖掘语文教材读写结合资源、优化读写结合教学方式以及营造读写结合氛围等分析其具体策略,望给予语文教师提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽宏		1	0	0.0	0.0