案例教学法在姑息医学科临床护生实习带教中的应用

• 作者: 尹红梅 李莹君 董雯 黄坤祥
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 护理带教 姑息医学科
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0092-0093
• 页数: 2页
• 分类号: R47

摘要

目的:探讨案例教学法在姑息医学科临床护生实习带教中的应用。方法:选取2017年1月~2017年12月接收的实习护生20人为对照组,采用常规带教方法;以2018年1月-2019年1月接收的实习生20人为观察组,采用案例教学法,比较2组的出科理论考试和技能考核合格率。结果:案例教学法观察组的考核成绩(理论成绩、实践成绩)高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义,观察组的教学评价(授课方式、内容理解、技能提升、参与程度)优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:案例教学法优于常规带教法,能提高实习护生主动学习的积极性,提高护理教学效果和质量。