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摘要:
当前我们国家经济快速的发展,教育改革趋势不容规避,因此各个阶段教学的改革步伐都在稳步开展.新时代下,人们开始逐步重视幼儿园在教育当中的地位,采取了课程游戏的方法进行教学.因为对幼儿身心发展特性我们要做到细致了解,他们非常喜欢游戏,利用游戏的方式,可以让他们感受到快乐.因此,基于游戏开展幼儿园教学,成为每一位教育工作者都应该思考的问题.
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课程游戏化背景下班级环境的创设
游戏化
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浅谈利用幼儿园课程游戏化理念创设环境
幼儿园
课程游戏化
创设环境
课程游戏化背景下让幼儿创设环境
环境
自主
互动
体验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境创设的课程游戏化实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿园 环境创设 课程游戏化 教学实践
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
环境创设
课程游戏化
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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