新媒体时代下外语类专业学生语言输入模式变化的研究——以每日英语听力和Kindle为例

• 作者: 张巧英 方冬
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 外语教学 自主学习 每日英语听力 KINDLE 语言输入
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

自20世纪60年代末,美国ARPANET的产生开始,互联网一直处在飞速发展之中并开创了一个全新的信息化时代。作为信息化的必然产物,新媒体这一崭新的信息传播形式有着传统媒体无法比拟的便捷性,同时因其不受时间与空间约束等优点越来越受人们重视。而对于高校学生尤其是外语类专业的学生而言,如何利用好新媒体则不仅符合语言学习的规律特征,且有利于高校学生的自主学习能力的培养。该研究调查了英语类专业同学对每日英语听力和Kindle这两个自主学习过程中常用的工具的使用情况,调查显示虽然这两个产品广为人知,但在实际的使用中却十分不充分,故而我们需要培养学生的自主学习意识,以期提高学生对外语学习的兴趣及外语的应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巧英		18	27	2.0	5.0
2	方冬		2	0	0.0	0.0