试析数形结合思想在高中数学教学中的应用

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 高中数学 科学有效
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（2）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中阶段学生的学习任务较重,压力较大,要有效地提升学生的数学水平就需要高中数学教师采用科学有效的数学教学模式。当前数形结合已经成为推动高中数学教学的有力方法,教师将抽象的数学知识用图形的方式表达出来,有助于学生更深入地理解数学知识。在高中数学教学中巧用数形结合,能够帮助学生更好地掌握数学知识,解决数学问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		17	4	1.0	1.0