基于建模思想的高中化学解题技巧分析

• 作者: 张哲浩
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建模思想 高中化学 解题技巧
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学学科的知识点零散,需要学生有更为清晰的逻辑思维能力和判断力,常出现思维混乱、解题时间不够、因马虎而失分等问题,要想及时解决这些问题,就需要加强化学解题技巧的练习。在高中化学解题过程中,正确使用建模思想,不仅能够提高解题速度,同时也能够更好地规范解题思路。本文对建模思想在化学解题中所起的积极作用进行了简述,并且基于建模思想,对高中化学解题技巧进行了相关分析。

作者信息

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1	张哲浩		3	0	0.0	0.0