高校学前儿童语言教育课程教学探索

• 作者: 刘兰 岳露露
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 学前儿童 语言教育课程 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

我国传统的学前儿童语言教育一般进行统一的理论课程,教学效果较差。本研究中,将遵循课程改革分层教学、实践学习和开放式课堂的教育理念,并将在课程目标、课程内容、教学方法和课程评估方面提出一些新的观点,包括培养语言技能和内容。注重时代性和实用性,充分发挥学生的主体性,结合多层次教学和自主学习,构建多元化的评估体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳露露		4	0	0.0	0.0
2	刘兰		2	0	0.0	0.0