小学数学批注式阅读指导方法在课堂教学中的应用

• 作者: 李华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 批注式阅读指导方法 课堂教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

批注式阅读是提高小学数学课堂教学活动互动性与持续性的重要措施,也对小学生自主探究能力以及数学思维等产生了深远影响.本文简单分析了小学数学课堂教学活动中运用批注式阅读指导方法的必要性与重要性,在结合小学素质教育改革现状与新课标要求的基础上,为扩大批注式阅读指导方法对构建小学数学高效课堂的推动作用而提出合理化的建议与措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		26	83	4.0	8.0