浅析幼儿混龄教育教学的问题及策略

• 作者: 高兴娥
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿教学 混龄教育 合作意识
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 289
• 页数: 1页
• 字数: 220字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿阶段的教学过程中,混龄教育是比较常见的一种教学方法.但在当前也存在着混龄教育流于形式化,混龄教育模式缺乏创新和吸引力等问题.因此需要教师重新对混龄教育教学模式进行思考,优化混龄教育学习的方法,精选混龄教育内容,激发幼儿兴趣,遵循开放性合作的原则,对幼儿进行正确的引导,充分发挥幼儿在课堂的能动作用,让幼儿通过混龄教育的方式培养幼儿的合作意识.