论价值澄清理论对我国学校德育的启示

• 作者: 马千惠
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 价值澄清 学校德育 启示
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.11.034

摘要

价值澄清理论是由美国学者路易斯·拉思斯为代表创立的流行于20世纪六七十年代的道德教育理论之一.同时,该理论的三阶段七步骤在道德教育运用中具实用性、可操作性及强调学生主体性等特点,以及价值显示器、价值表填写法、创设情境与应答法等道德教育方法的提供,对我国学校德育具有很大的启示.