让数学课走向生活化

• 作者: 莫培植
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 数学 课堂 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 新论
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

数学知识是抽象的,但它存在于生活、植根于生活.当学习的内容、方法与练习越贴近学生熟悉的生活背景时,学生对知识的自觉接受程度就越高.从学生的生活经历和现有生活背景出发,课堂导入生活化,联系生活讲数学;例题教学生活化,联系生活学例题;课堂练习生活化,联系生活做练习;课外延伸生活化,数学问题活用在生活,能有效提高数学教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫培植	广东省肇庆市怀集县汶朗镇中心学校	1	0	0.0	0.0