初中生物课堂生活化教学策略

• 作者: 周云玲
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物课是对生物进行研究的课程,通过生物课程能够帮助学生加强对基本生物知识的理解,加强对自身的理解,对于提高学生的综合素质有着重要的作用。生物课程与其他的课程不同,在教学的过程中,知识相对较抽象,很多学生难以准确理解,这就要求教师在教学的过程中,采用生活化教学的策略,将生物课堂知识同学生的日常生活联系在一起,激发学生的学习兴趣。本文针对初中生物课堂的生活化教学进行探讨,以期提高生物课堂的教学有效性。

作者信息

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1	周云玲		1	0	0.0	0.0