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摘要:
文章首先阐述了新媒体环境下初中语文阅读教学的新特点,然后提出了新媒体环境下初中语文"悦读"教学的新要求,最后提出了新媒体环境下初中语文"悦读"教学的策略,包括实施多样导读,增添"悦读"情趣;创建阅读平台,丰富"悦读"体验;拓展媒体阅读,提升"悦读"素能.
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文献信息
篇名 新媒体环境下初中语文"悦读"教学实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新媒体环境 初中语文 悦读
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 121,123
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2553字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201917074
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体环境
初中语文
悦读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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