作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学作为我国主要的学科之一,可以培养学生们的逻辑思维和发散性思维,对于学生们的成长发展也起到了重要的作用.尤其是在小学数学教学阶段,因为小学是进行数学教学的初始阶段,是培养学生们核心素养的关键时期.所以如何提升小学数学教学有效性就成为了所有小学数学教师们所要思考的问题.
推荐文章
关于小学数学教学“有效性”的深入思考
小学数学教学
有效性
师生关系
教学方法
如何提升农村小学数学教学有效性
农村小学数学
现状
有效性
策略
关于提升小学数学教学有效性的几点策略
小学数学
教学有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于提升小学数学教学有效性的思考
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学 逻辑思维 核心素养
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
逻辑思维
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导