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基于SPOC的混合式学习模式构建研究
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摘要：
基于SPOC的混合式学习不仅保留了MOOC中开放教育的理念和先进的教学设计思想,同时结合了面对面课堂教学的优势,能够为学生提供完整的学习体验。如何将SPOC课程引入实体课堂,提升传统课堂的教育教学质量,具有重要的现实意义。基于此,文章将SPOC与混合学习相结合,探索并构建了适合于高职教学的SPOC混合学习模式。
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SPOC
MOOC
教学模式
混合式教学
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SPOC
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教学模式
研究
实践
互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究
互联网+
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小规模私有在线课程
药剂学
混合式教学模式
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式学习模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位：
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4277
CN：
41-1446/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号：
36-41
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
4003
总下载数（次）
7
总被引数（次）
274
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