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摘要:
每门学科都有其相应的德育范畴。所以,教师要善于挖掘教材中的德育因素,选择科学知识与思想教育的结合点,并注意德育方法。这就需要教师不断反思教学,注意教学形式的多样性和德育渗透的反复性,达到潜移默化的效果。
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问题情境
现代教育技术
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 潜移默化实现高效——初中英语德育课堂的构建
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中英语 德育课堂 高效方法
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G410
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米玉伟 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
德育课堂
高效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
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