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手术室护理带教中换位学习法的应用效果研究
手术室护理带教中换位学习法的应用效果研究
作者:
韦鸣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
手术室
换位学习法
教学效果
护理
摘要:
目的:探究换位学习法在手术室护理带教中的应用效果.方法:选取2016年5月至2017年2月我院临床新入职护士60例,依照随机排列方法,分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组实行传统带教模式,观察组实行换位学习法,对比两组护理学生的理论、操作能力,并同时进行问卷调查.结果:观察组护理学生理论、操作能力明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05).结论:应用换位学习方法,能够有效提高我院手术室护理带教质量,增强护理人员的理论和操作水平,临床具有广泛使用意义.
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行动学习法在临床护理带教老师培训中的创新应用
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文献信息
篇名
手术室护理带教中换位学习法的应用效果研究
来源期刊
医学食疗与健康
学科
医学
关键词
手术室
换位学习法
教学效果
护理
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
医院管理与教学
研究方向
页码范围
216
页数
1页
分类号
R472.3
字数
1724字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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1
韦鸣
右江民族医学院成人教育学院
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
医学食疗与健康
主办单位:
湖南省药膳食疗研究会
中国医师协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-5249
CN:
43-1545/R
开本:
大32开
出版地:
湖南省长沙市雨花区韶山中路488号融科三万英尺8栋2214室
邮发代号:
42-206
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
10803
总下载数(次)
5
总被引数(次)
635
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