手术室护理带教中换位学习法的应用效果研究

• 作者: 韦鸣
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 换位学习法 教学效果 护理
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: R472.3
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究换位学习法在手术室护理带教中的应用效果.方法:选取2016年5月至2017年2月我院临床新入职护士60例,依照随机排列方法,分为对照组(n=30)和观察组(n=30),对照组实行传统带教模式,观察组实行换位学习法,对比两组护理学生的理论、操作能力,并同时进行问卷调查.结果:观察组护理学生理论、操作能力明显优于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05).结论:应用换位学习方法,能够有效提高我院手术室护理带教质量,增强护理人员的理论和操作水平,临床具有广泛使用意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦鸣	右江民族医学院成人教育学院	1	0	0.0	0.0