小学科学观察实验教学的强化策略探寻

• 作者: 罗拥军
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学科学 观察实验 实验教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.11.136

摘要

科学这门学科是小学学科体系的重要组成部分,实验与探究是其重要的教学内容,也是学生获取科学知识与科学技能的重要途径.而科学知识及技能都有一定的抽象性,如何通过有效的教学策略来让学生喜欢上科学探究活动,并提高其实验学习能力,是当前科学教师的重要教学任务.因此,本文主要针对小学科学观察实验教学问题进行分析,并提出有效的改进教学策略.

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1	罗拥军		2	0	0.0	0.0