大学英语自主学习中元认知教学博弈

• 作者: 郭卫平
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 元认知 博弈 大学英语
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

该文阐述了元认知教学在大学英语自主学习中的意义与重要性。元认知教学存在着教师与学生的双向博弈。通过实验设计,对实验对象、目的、内容和实验结果的分析证明,教学双方就像两个困境中的囚徒,在自主学习中都选择最优于自己的策略,以达到教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭卫平		37	29	3.0	5.0