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摘要:
文章首先分析了内科学的教学现状,然后阐述了"雨课堂"教学的特点,并从课前、课堂、课后三方面提出了"雨课堂"在内科学教学中的实践,最后对"雨课堂"在内科学教学中的应用效果进行了分析.
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临床思维能力
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医学留学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "雨课堂"在内科学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 雨课堂 内科学教学 循环系统疾病
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G434
字数 3947字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201916056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志江 遵义医科大学附属医院心内科 2 0 0.0 0.0
2 王正龙 遵义医科大学附属医院心内科 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
内科学教学
循环系统疾病
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导