批注式阅读教学的实践探究

• 作者: 宋丽娟
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 批注式阅读 批注方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

'批注式阅读教学'就是将传统的批注阅读法引入到语文教学中,旨在提高学生独立阅读能力、实现真正阅读的一种有效的教学方式,对于提高学生的鉴赏能力具有重要意义。文章重点论述了在批注阅读教学实践中行之有效的几种方法:循序渐进式批注,质疑式批注,评价式批注,联想式批注,补白式批注,以便更好地进行批注式阅读教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽娟		1	0	0.0	0.0