中英中小学教师培养路径对比研究

• 作者: 丁爱群 吴晓雯 张雨欣
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 中英 中小学教师 培养路径 对比
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

中国和英国在教师培养上有各自的优势和不足。该文以中小学教师的培养路径为例,从教师资格标准、课程体系、培养方式等方面研究中英两国差异,提出我国应借鉴英国教师培训的先进做法,改革现行教师资格认定模式,优化教师教育课程体系,强化教学实践环节,加强校校合作、实行“双师制”,提升师资培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁爱群		10	12	2.0	3.0
2	张雨欣		2	0	0.0	0.0
3	吴晓雯		2	0	0.0	0.0