农村小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 阮乌笑
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读作为一种高效的阅读方式,是在阅读教学领域的一种创新与探索.小学语文中开设群文阅读教学,能有效提升学生阅读速度,同时增加阅读的数量,可谓一种新的阅读教学模式.基于此,本文探讨小学语文群文阅读教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮乌笑		1	1	1.0	1.0