关于地方高校推进研究性教学的不足及反思——以湖南X高校为例

• 作者: 周琪昆
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 研究性教学 误区 反思
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学在培养大学生自主学习、研究和发现能力、创新能力等方面起着不可或缺的作用.本文仅针对教师在日常的教学过程中运用研究性教学方法时产生的几个误区进行简要的分析,希冀通过对这几个误区的厘清、反思能够有效的把握研究性教学的真正内核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琪昆	湖南文理学院文史学院	4	0	0.0	0.0