作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随着新课改的不断推进,为了提升教学水平,各个学校开始应用新型教学模式.但是目前还有部分教师采用传统的教育模式,课堂效率比较低,不能够很好地体现新课程改革的理念.要满足人们对教育教学的要求,广大的小学数学教师从传统教学模式的弊端着手,进行不断探索,研究构建高效数学课堂的方法.
推荐文章
小学高年级数学有效预习策略探讨
小学数学
数学教学
预习策略
微课在小学高年级数学教学中的有效运用
小学数学
微课资源
高年级
微课在小学高年级数学教学中的实践探索
微课
小学高年级数学
教学
实践探索
小学数学高年级趣味教学探讨
小学数学
趣味性
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨课改背景下小学高年级数学的有效教学方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 小学高年级 数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学高年级
数学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导